Carrillo Chacón, Henry Fabricio, Fátima Lourdes Vega Barberán, Diego Alexander Cevallos Torres, and María Lorena Torres Meza. 2026. “La evaluación Educativa Ecuatoriana Ante La Inteligencia Artificial Generativa: Desafíos Para La Autenticidad Del Aprendizaje”. REDSA Ecuadorian Journal of Social and Environmental Development 1 (3): 125-42. https://doi.org/10.66646/redsa-2026/xx5c4v36.