Carrillo Chacón, Henry Fabricio, Fátima Lourdes Vega Barberán, Diego Alexander Cevallos Torres, y María Lorena Torres Meza. 2026. «La evaluación Educativa Ecuatoriana Ante La Inteligencia Artificial Generativa: Desafíos Para La Autenticidad Del Aprendizaje». REDSA Revista Ecuatoriana De Desarrollo Social Y Ambiental 1 (3): 125-42. https://doi.org/10.66646/redsa-2026/xx5c4v36.