Simulación clínica en ciencias de la salud: Efectividad en eldesarrollo de competencias
DOI:
https://doi.org/10.66646/redsa-2026/w25nv908Keywords:
aprendizaje basado en simulación, ciencias de la salud, competencias clínicas, educación médica, formación universitaria, simulación de alta fidelidad, simulación en enfermeríaAbstract
Determinar la efectividad de la simulación clínica en el desarrollo de competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales en estudiantes de ciencias de la salud de una universidad pública del Ecuador durante el periodo académico 2025-2026. Se hipotetizó que el grupo experimental obtendría puntuaciones significativamente superiores en las tres dimensiones evaluadas respecto al grupo control. Se realizó un estudio cuantitativo, cuasiexperimental, con diseño pretest-postest y grupo control no equivalente. La muestra estuvo conformada por 48 estudiantes de tercer año de Medicina y Enfermería, distribuidos en un grupo experimental y un grupo control, seleccionados mediante muestreo no probabilístico intencional. Se aplicó un cuestionario de competencias validado y una rúbrica analítica de evaluación del desempeño clínico en tres momentos: preprueba, posprueba inmediata y posprueba diferida. El análisis estadístico incluyó la prueba t de Student para muestras relacionadas, la U de Mann-Whitney y el tamaño del efecto d de Cohen. El grupo experimental obtuvo una ganancia media de 2,31 puntos en competencias cognitivas, 2,67 puntos en competencias procedimentales y 1,89 puntos en competencias actitudinales, frente a ganancias no significativas en el grupo control. La retención del aprendizaje a las cuatro semanas se mantuvo en el 91,3 % de los casos del grupo experimental. La simulación clínica demostró ser una estrategia pedagógica altamente efectiva para el desarrollo integral de competencias en ciencias de la salud, con tamaños del efecto grandes en todas las dimensiones evaluadas. Estos resultados aportan evidencia para considerar su incorporación sistemática en los currículos universitarios de salud en el contexto ecuatoriano y latinoamericano.
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